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中小學生減負為什么這么難？

maylee ? ? 閱讀 1173

中小學生減負之所以非常困難，主要有以下三個方面的原因。

第一、人才選拔機制沒變。幾乎所有人都知道，分數(shù)并不能代表一個人的綜合素質(zhì)，也不能夠決定一個人的能力高低。幾乎所有的人也知道，培養(yǎng)孩子不能夠僅僅只看分數(shù)，更應該注重孩子的全面發(fā)展。

但就當前而言，還沒有一個機制能夠代替考試選拔人才機制。考試選拔依然是當前相對公平公正的一個選拔人才機制。分數(shù)依然是核心與焦點。分數(shù)學校惹不起，家長惹不起，老師惹不起，孩子更是惹不起。分數(shù)仍然是升學考試，就業(yè)從業(yè)最關鍵的評判標準。

一方面喊著要減輕學生課業(yè)負擔，另外一方面又在想盡辦法的提高學生的學業(yè)成績。兩者之間的矛盾永遠都存在，所以減負也就舉步維艱。

第二、教育競爭依然熾熱。當下的教育競爭，比任何一個時期都要激烈。擇校熱也是一個無法阻擋的社會潮流。哪位家長不想把自己的孩子送進最好的學校？但是送進最好的學校，除了要有雄厚的經(jīng)濟基礎以外，更重要的是孩子的學業(yè)成績必須要好。因為，孩子的學業(yè)成績是優(yōu)質(zhì)學校選拔生源最主要的參考和依據(jù)。因此上說，家長為了使孩子能夠上最好的小學、初中、高中，誰都不敢在孩子的學業(yè)上放松和懈怠。

學校也是同樣的道理，教育質(zhì)量是學校的生命線。沒有哪一個學校敢放松對教育質(zhì)量的追求。而教育質(zhì)量的核心因素就是升學率和教學成績。社會評價一所學校的優(yōu)劣，很少去分析和評判這所學校的內(nèi)部管理及內(nèi)涵發(fā)展，主要還看這所學校的升學率。所以，沒有哪一個學校敢在管理上放松，敢在教學上放松，敢在成績上放松。

因此上說，這樣進激烈的競爭環(huán)境下，中小學生減負就十分困難。

第三、家長對教育的期望值有增無減。當前，家長對孩子的教育期望值高過了歷史上任何一個時期。家庭對教育的投資也越來越大。每一個家長都渴望自己的孩子能夠從小就上最好的幼兒園，小學，初中，高中，將來能考上最好的大學，能在社會上立足發(fā)展，有自己的一席之地。這樣的教育期望值是越來越高，在這樣的教育期望值下，不要說去減負，就是不再增負都已經(jīng)十分困難。

即便學校提出對中小學生減負，家長也不敢輕易放松，因為誰都不想讓自己的孩子落在后面。誰都想盡最大的努力給自己的孩子爭取最好的學習機會和條件。家長的教育期望值越高，減負的道路就越困難。

綜上述，以上三個方面就是為什么中小學生推行減負的道路非常困難。如果人才選撥機制不進行改革，分數(shù)是王道的教育競爭就無法降溫，家長的教育期望值也不會降低，中小學減負也就十分困難。

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